Aktuelles

Schon in ihrer Zeit als Oberstufenschülerin entdeckte Katharina Chlechowitz ihre Leidenschaft für das Medium Film. Im Rahmen des Kurses „Darstellendes Spiel“ von Herrn Kammerer beschäftigte Sie sich in der E-Phase das erste Mal damit, selbst einen Film zu produzieren. Damit war Katharinas Interesse entfacht. Seit ihrem Abitur im Jahr 2023 setzt Katharina nun alles daran, in der Welt der Filmschaffenden Fuß zu fassen. Sie hat bereits für verschiedene Produktionsfirmen an verschiedenen Filmsets gearbeitet und bewirbt sich mit ihren eigenen Projekten um einen Studienplatz an einer Filmhochschule.

Ihr Bewerbungsfilm „Auf der anderen Seite der Grenze“, der zu großen Teilen in unserer Schule gedreht worden ist und sich in vielfältiger Weise mit dem Thema „Grenzen“ befasst, hat es sogar in das Programm des Hanauer Filmfestivals „Jung & Abgedreht“ geschafft. Dort ist er unter anderem in der Kategorie „Publikumspreis“ nominiert. Seine Premiere feierte „Auf der anderen Seite der Grenzen“ am 28. April 2024 im Central Theater Uelzen. Schaut euch Katharinas Film an und stimmt unter diesem Link >>> https://www.jungundabgedreht.de/abstimmung-publikumspreis <<< zwischen dem 2. und dem 9. Juni 2024 für sie ab.

+ + + Der Link zu Katharinas Kurzfilm folgt! + + +

Kurz blitzt Verwirrung in den Gesichtern der Schülerinnen und Schüler auf. Und als Deutschlehrer freue ich mich über die Lese- und Rechtschreibkompetenz meiner Gruppe. Noch mehr freut mich aber die unvoreingenommene Bereitschaft zur Reflektion, als die Gegenfrage gestellt wird: „Naja, es geht um Überlebende des Holocaust. Was glaubt ihr, wieso haben wir uns nicht Zeit-, sondern eben Zweitzeugen genannt?“ Es dauert nicht lange, bis der Groschen fällt. Zeitzeugen, das sind jene, die von der Zeit vor über achtzig Jahren berichten können, weil sie selbst dabei gewesen sind. Aber es gibt nicht mehr viele davon. Damit ihre Erinnerungen und Geschichten nicht vergessen werden, dafür gibt es den Verein ZWEITZEUGEN e.V. (www.zweitzeugen.de).

Aber von vorne: Zwischen dem 9. und dem 12. April 2024 nahmen sämtliche 9. Klassen der KGS Bad Bevensen am ZWEITZEUGEN-Projekt teil. Bereits zum dritten Mal in Folge wurde dieses Projekt durchgeführt, unterstützt durch großzügige Spenden durch den Schulverein und den Lions Club. Dadurch entfiel auf die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler nur noch ein Unkostenbeitrag von 5€. Seit diesem Schuljahr besteht zudem nun eine feste Kooperation zwischen der KGS Bad Bevensen und dem. ZWEITZEUGEN e.V., so dass das Projekt noch viele weitere Jahre weiterlaufen und sogar ausgebaut werden  wird.

Geleitet wurde das Projekt in diesem Jahr von Julie Wildschutz. Julie ist eine junge Frau, die es hervorragend versteht, die Jugendlichen neugierig zu machen. Kaum eine Viertelstunde ist vergangen, bis erste interessierte Rückfragen kommen – so wie jene am Eingang dieses Artikels. Die 9. Klasse, die ich am Dienstag, den 9. April in den ersten beiden Stunden begleiten durfte, ist jedenfalls voll dabei. Es beginnt mit Zitaten von Holocaust-Überlebenden. Diese sind auf Postkarten gedruckt und im Raum verteilt, anfangs deutet nichts darauf hin, von wem diese Zitate stammen. Einige sind traurig, verzweifelt, andere machen aber auch Mut. Dann folgt die erste Ernüchterung, als den Jugendlichen klar wird, wer die Verfasser sind oder waren.

Ein kleiner Crash-Kurs in Geschichte folgt, um das Vorwissen über die NS-Zeit und den Holocaust abzuklopfen. Die Jugendlichen wissen eine ganze Menge, auch wenn sie dieses dunkle Kapitel der deutschen Vergangenheit im Unterricht gar nicht mal so spannend fanden. Kein Wunder, es ist ein Themenblock von vielen, und es ist eben Geschichte – also so lange her, dass selbst die eigenen Urgroßeltern damals noch nicht geboren waren. Doch der Einstieg über die Zitate hat Spuren hinterlassen, hier geht es nicht um ein abstraktes Kapitel aus dem Geschichtsbuch, hier geht es um echte Schicksale. Nach und nach begreifen die Jugendlichen, welche unaussprechlichen Grausamkeiten aus Rassismus erwachsen können. Als dann der Begriff „Rassenlehre“ fällt, sind viele fassungslos. Das Schweigen im Raum ist beinahe greifbar. Wie ist es überhaupt denkbar, dass Menschen in Rassen unterteilt werden und ihnen somit eine Wertigkeit zugewiesen wird?

Schließlich lernen wir Rolf kennen, einen Überlebenden des Holocaust, der entsetzliche Qualen durchlitten hat, körperlich wie seelisch. Rolf hat alles verloren, auch seine gesamte Familie. Wir lesen Auszüge aus Interviews, die der ZWEITZEUGEN e.V. mit Rolf geführt hat, hören dann sogar Tonmitschnitte. Auf einmal ist Rolf ganz nah, ein Mensch und keine abstrakte Notiz in einem Geschichtsbuch. Auf den Bildern erinnert er einige der Jugendlichen an ihren eigenen Opa, nur dass Rolf „so etwas tief Trauriges“ in den Augen hat.
Plötzlich klingelt es zur ersten großen Pause – wir alle haben die Zeit vergessen. Ich selbst darf nach der Pause nicht weiter zuhören, weil ich in meinen Unterricht muss. Ich mag meinen Lehrerberuf, aber an diesem Tag hätte ich eine Menge dafür getan, nach der Pause schwänzen zu können, um mehr von Rolf zu erfahren. Auch wenn es weh tut.

Im Getümmel der großen Pause sehe ich ein paar aus der Gruppe, die angeregt diskutieren oder in Gedanken versunken sind. Ich sehe nicht die obligatorischen Smartphones, mit denen man sich sonst die freie Zeit zu vertreiben pflegt. Darauf scheint niemand Lust zu haben.
Am Mittwoch, dem 10.04.2024 haben die Schulleiterin der KGS Bad Bevensen Michaela Petersen sowie Stephanie Reißner, die Fachbereichsleiterin GSW, die auch Initiatorin der Kooperation mit dem ZWEITZEUGEN e.V. ist, die Sponsoren eingeladen, sich mit unseren Schülerinnen und Schülern - Elias B., Mathis N. und Emma Z. aus der 9m (Gym) sowie Jojo B. und Julian E. aus der 9a (HS) - über die Erfahrungen mit den Workshops auszutauschen.

Samtgemeindebürgermeister Martin Feller sowie Veneta Korn und Hartmut Wingert vom Lions Club sind der Einladung gefolgt und haben sich persönlich davon überzeugt, welch positiven Eindruck das ZWEITZEUGEN Projekt hinterlassen hat. Es wurde sehr deutlich, dass die Workshops die Schülerinnen und Schüler auf einer ganz anderen Ebene angesprochen haben, was im Unterrichtsalltag ansonsten kaum möglich wäre. Es entstand ein sehr angeregter Austausch mit unseren Gästen, aus dem hervorging, dass die finanzielle Unterstützung dieses Projekts sehr sinnvoll ist und daher bestehen bleibt. Im zweiten Teil kam es zunächst zur Übergabe des Schecks und zum Austausch mit Julie Wildschutz, die nach dem Ende der 6. Stunde noch dazu kam.

Die bei diesem Treffen gemachten Fotos sind von Jule Andresen (9d).

Eine Woche später dann habe ich die Klasse wieder in Politik. Unser aktuelles Thema ist die Verfassung der Bundesrepublik Deutschland. Und dieses Thema ist seit dem Projekt am 9. April auf einmal hoch interessant. „So etwas darf einfach nicht nochmal passieren! Was kann man denn tun gegen Extremismus und fremdenfeindliche Hetze?“ „Wieso gibt es heute wieder eine Partei, die mehr oder weniger offen die Ziele der NS-Ideologie vertritt? Kann man das nicht verbieten?“ „Seit der Krieg zwischen Israel und den Hamas in Palästina ausgebrochen ist, höre ich öfter blöde Sprüche gegen Juden. Ist das nicht auch schon Antisemitismus? So hat es doch damals auch angefangen!“

Viele gute Fragen und Einwände, mit deren Beantwortung wir noch eine Weile beschäftigt sein werden. Und wir werden uns die Zeit nehmen, denn nicht mehr allzu lange, und die Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs werden selbst wählen dürfen. Aber ich bin hoffnungsfroh, denn eine ganze Reihe Jugendlicher hat durch das ZWEITZEUGEN-Projekt einen Zugang zu der Thematik bekommen, den kein Geschichtsbuch leisten kann. Sie werden hoffentlich dazu beitragen, dass sich die Geschichte nicht wiederholt. In einer kurzen Rückmelderunde zu dem Projekt, in der die Schülerinnen und Schüler (freiwillig!) ihren Eindruck niederschreiben können, bekomme ich jedenfalls von ausnahmslos allen einen Zettel auf mein Pult gelegt. Die Rückmeldungen waren allesamt positiv. Ein paar davon haben mich besonders gerührt. „Mich hat Rolfs Geschichte sehr bewegt und mir eine neue/erweiterte Sichtweise auf mein Leben und die Welt gegeben.“ „Ich nehme aus dem Workshop mit, dass es so etwas nie wieder geben soll. Und dass man die Zeit mit seiner Familie genießen sollte, bevor es zu spät ist.“

Wir waren mit 8 Schülern aus unserer Klasse 8g bei einem Barcamp in Hannover. Wir wurden eingeladen, um uns zum Thema „75 Jahre Grundrechte“ mit Schülern aus ganz Niedersachen auszutauschen. Es war ein sehr spannender Tag und wir haben viel gemacht und erlebt!

Zu allererst sind wir in einen umwerfenden Saal gegangen, in dem viele andere Schüler aus anderen Schulen schon saßen. Uns wurde kurz erklärt, was das Prinzip des Barcamps ist und wie die nächsten Schritte aussehen werden. Es wurden 21 Themen vorgestellt, die von den Grundrechten handelten. Wir durften uns zwei dieser Themen aussuchen, die wir später mit den anderen Schülern, die dasselbe Thema gewählt haben, diskutieren sollten. Anschließend hatten wir eine halbe Stunde Pause mit Verpflegung. Wir sind danach zu unseren Räumen gegangen.

Unser erstes Thema war "Rassenbezeichnung im Grundgesetz". Es ging darum, dass im Artikel 3, Absatz 3 das Wort "Rasse" auftaucht. Wir haben in Form eines Gerichtes darüber diskutiert, ob dieser Begriff gestrichen / ersetzt werden sollte oder ob er dort stehen bleiben kann. Wir hatten eine Minute Zeit, unsere Argumente vorzustellen und das andere Team hatte die Chance, eine Frage zu stellen, die innerhalb von 30 Sekunden beantwortet werden konnte. Es war eine spannende Diskussion mit interessanten Argumenten für und gegen den Begriff. Die Richter haben am Ende abgewogen, welche Argumente stärker waren. Die Herausforderung der Aufgabe war es, eine Meinung zu vertreten, die nicht unbedingt der eigenen Auffassung entsprach.

Wir hatten nach dieser interessanten Runde eine Pause und dann ging es schon zum nächstem Thema. Das war die "4-Tage-Woche". Dieses Mal hatten wir noch viel mehr diskutiert. Am Anfang hatten alle eine farbige Karte bekommen, nach der wir in Gruppen eingeteilt wurden. Anschließend sollten wir auf eine Karten schreiben, welche Meinung wir zu dem Thema haben und was wir gut oder schlecht daran finden. Als wir die Karten dann an eine Pinnwand gehängt haben, und kurz unsere Argumente erläuterten, hat das Diskutieren auch schon angefangen. Wir saßen im Kreis und haben Pro und Kontra abgewogen. Also unsere Argumente gegenseitig hinterfragt und anders dargestellt. Zum Ende hin haben wir einige Fragen zu dem Thema beantwortet und entschieden was für Vor und Nachteile das Ganze überhaupt hat. Wir sind zu dem Entschluss gekommen, dass es keine Lösung gibt, die für alle Betriebe oder Berufe von Vorteil ist.

Nach einer weiteren kurzen Pause haben sich alle Schüler*innen wieder in der großen Halle versammelt und Niedersachsens Kultusministerin Julia Willie Hamburg kam mit vier Schülern auf die Bühne. Frau Hamburg hat den Schülern Fragen zu deren Themen gestellt und die Schüler haben darauf geantwortet, indem sie ihre Meinung gesagt und von ihren Erlebnissen des Tages erzählt haben.

Ich kann nur empfehlen, an einem Barcamp teilzunehmen, es ist ein tolles Erlebnis, aus dem man sehr viel lernen kann. Vor allem wieviele Gedanken man sich zu komplexen Fragestellungen machen kann. 

Aeon Idler

Unsere drei Mädchenteams erspielten sich drei dritte Plätze bei Kreisgruppenentscheid.

In der WK II gab es einen gelungenen Start mit einem 4:0 gegen das Hölty- Gymnasium Celle. Auch im zweiten Spiel gegen das Gymnasium Soltau konnte die spielerische Überlegenheit in zwei Treffer zum 2:0 umgesetzt werden. Unglücklich verlief das dritte Spiel. Das Gymnasium Winsen konnte eine ihrer nur zwei Möglichkeiten zum Siegtreffer nutzen, obwohl unsere Mädchen mehrere gute Chancen herausspielten. So musste im letzten Spiel gegen das beste Team aus Scharnebeck gewonnen werden, um noch weiterzukommen. Mit einem 0:0 gelang das jedoch nicht, so dass am Ende ein dritter Platz stand.

In der WK IV verlor die KGS ihr Auftaktspiel mit 0:2 gegen die späteren Siegerinnen aus Lüneburg. Dabei hatten unsere Mädchen bei einem fulminanten Lattentreffer Pech und das zweite Gegentor fiel erst in der Nachspielzeit. Das erste eigene Tor und ein verdientes Unentschieden (1:1) gelang dann in der zweiten Partie gegen die KGS Schwarmstedt. In ihrem letzten Spiel mussten sich unsere jüngsten Kickerinnen den überlegenen Mädchen vom Gymnasium Buchholz mit 0:4 geschlagen geben.

Die Mädchen haben sich bei kaltem Wetter und teilweise strömenden Regen super präsentiert und unsere Schule würdig vertreten.

Der Abschlussjahrgang des Jahres 1964 der Fritz-Reuter-Schule kam nun im ehemaligen Klassenraum - dem derzeitigen einer 5. Klasse – zusammen, um bei einer Diashow die Schulzeit Revue passieren zu lassen. „Wissen Sie, Frau Petersen, das war damals der Neubau.“ Gemeint war das Gebäude der Lindenstraße, das gerade einer Sanierung unterzogen wird. Tja, wie die Zeit vergeht… Wie gut, dass einer unter ihnen immer noch die Lehrer von damals nachmachen konnte. So mancher Schwank aus der Schulzeit wurde dadurch mit Sicherheit noch einmal ganz lebendig!

Am Mittwoch, 6. März 2024 war es deutlich leerer als sonst in den Räumen unserer Schule: Es fehlten die rund 1700 Schüler*innen... Der gute Grund: die diesjährige schulinterne Fortbildung rund um das weite Feld der Digitalisierung. Die medienpädagogische Beratung des „Niedersächsischen Landesinstituts für schulische Qualitätsentwicklung“ (NLQ) hielt eine Vielzahl an Referent*innen bereit, die in unterschiedlichsten Workshops Einblicke in digitalisierte Unterrichtsarbeit gaben. Jede*r hatte die Wahl aus einer breiten Palette von beachtlichen 43 Angeboten – sie reichte von der Erstellung von Online-Quizzen, Notenverwaltungs-Software, Künstlicher-Intelligenz-Tools wie ChatGPT, Filmproduktion, digitalen Prüfungssystemen oder Foren zum Austausch über iPad-Klassen sowie diverse fachspezifische Tools.

Nicht nur die Lehrkräfte der KGS nutzten die Möglichkeit, sich inspirieren zu lassen. Eingeladen waren alle landkreisweit Interessierten. Besonders erfreulich: Nicht nur der Teilnehmerkreis bestand vor allem aus unserem Kollegium, auch viele Referent*innen, die in ihrem Unterrichtsalltag sicher mit digitalen Tools umgehen, sind an unserer Schule tätig. „Vision Schule vor Ort“ in Bad Bevensen hat sich gelohnt und lässt uns nun mit vielen nützlichen Impulsen für zeitgemäßen Unterricht zurück.

„We Are Family“ war das Thema der diesjährigen Varieté-Show, zu der die Gaukler der KGS Bad Bevensen eingeladen hatten und in einer vollen Aula ihr Publikum begeisterten. Es wurden von über 36 Schüler*innen unserer Schule Kunststücke und ausgedachte Shownummern mit Jongliergeräten, Diabolos, Poi, Flower-Sticks und Einrädern präsentiert. Doch auch mit ihren Balanciergeräten wie Kugel, Tonne und Rola-Bola sowie tollen Akrobatik-Künsten brachten sie das Publikum ins Staunen. Zudem traten auch ehemalige Gaukler auf und sogar der deutsche Meister im technischen Jonglieren Fabian Fehlhaber samt Partnerin Friederike Kraaz, beide von den Sport-Jongleuren Dreilingen, sorgten für ein absolutes Jonglier-Highlight.

Diese toll präsentierten Nummern wurden in einer Rahmenhandlung inszeniert. Hierzu dachten sich die Gaukler „typische“ Szenen aus dem Leben einer Familie aus: Eine Geburtstagsfeier für Oma, eine Wasserschlacht in der Badewanne samt echter Meerjungfrau, die Kinder wollen nicht ins Bett und machen die Nacht zum Tag, Papa muss zum Urlaubsstart das Auto mit seinen "Tetris-Skills" packen und der typische Familien-Fernsehabend wurden ebenfalls mit passender Musik und Bühnenlicht dargestellt. Doch auch leise Töne wurden angeschlagen, als Oma ins Krankenhaus musste oder am Schluss der Weihnachtsbaum die Wohnung in Brand setzte. Eben der typische Familienalltag - nur in Gaukler-Manier…

Doch am Schluss war alles wieder gut, denn die dargestellte Familie ist mit einem „Schrecken“ davon gekommen und hat letztendlich alles gemeinsam überstanden. Mit dem Schlusstitel „We Are Familiy“ von Sister Sledge brachten die Gaukler abschließend die Aula zum Beben und das Publikum quittierte alles Dargebotene mit tosendem Applaus.

Allerdings ist dieser tolle Abend nicht nur den darstellenden Gauklern auf der Bühne zu verdanken. Zum Beispiel ermöglichte der Schulverein ein leckeres Catering in der Halbzeitpause und auch die verantwortlichen Techniker machten in den letzten Wochen jede Menge Überstunden, um den aktuellen Modernisierungsumbau in der Aula-Bühne für Licht und Ton rechtzeitig fertig zu gekommen. 

Das Gaukler-Leitungsteam möchte sich daher auch auf diesem Weg ganz herzlichen bei allen Helfern bedanken, die zu diesem tollen Abend beigetragen haben! Wir freuen uns schon auf die Varieté-Show im nächsten Jahr (Save the date: 14.03.2025!), welche dann in der „Karibik“ stattfinden wird. Jeder der sich traut, ist herzlich eingeladen an Bord zu kommen, aaaargh…

Das Gaukler-Leitungsteam

Nadine Dietrich, Matthias Muschal, Lukas Spychay

Vorrunde  in Bad Bevensen: Die KGS hat dieses Jahr am Niedersächsischen Schulschach-Mannschaftswettbewerb teilgenommen. Unsere Schule hat mit fünf Teams teilgenommen und die erste Vorrunde auf Bezirksebene ausgetragen. Am 19.01.2024 wurde an der KGS mit 2 Gastmannschaften in den Wettkampfklassen 2 und 3 um Plätze im Bezirksfinale gekämpft. Die Turnierleitung übernahm Marek Labitzki, als Schiedsrichter unterstützten Nils Kruppa und Herr Wieckhorst, zusätzlich unterstützte der SV Bad Bevensen die Schule mit Spielmaterial, einem weiteren Schiedsrichter und einem weiteren Mitglied der gemeinsam mit Nils die Kinder in den Turnierpausen mit Schachaufgaben unterhielt. In der WK 3 unterlagen Jamy Warnecke, Jonas Klein, Pelle Freiherr von Rolf, Vincent Großlaub und Lucas Nitzsche in unserer 5. Mannschaft dem erfahrenen Team der Lüneburger Wilhelm-Raabe-Schule. In der WK 2 traten drei Teams der KGS und ein Team des Gymnasium Oedeme gegeneinander an, ähnlich wie in der WK 3 konnten die 3. mit Lennard Neubauer, Joshua Vietor, Gideon Neven und Ciara Rau und 4. der KGS mit Neyo Phoenix Behn, Cornelius Donat, Tjard Sandmeier und Leonie Lübkert trotz starker Leistungen sich nicht gegen die starken Gegner und das 2. Team der KGS durchsetzen. Mit einer herausragenden Performance konnten Malte Reimers, Joost Kramer, Leon Tute und Ben-Theo Schulz mit insgesamt 11 aus 12 möglichen Brettpunkten und 3 aus 3 gewonnenen Mannschaftsduellen den 1. Platz der WK 2 und damit den Einzug eins Bezirksfinale sichern. (Alle Namenaufzählungen nach Spielernummer sortiert.)

Bezirksfinale in Buchholz: Am 28.02.24 ging es dann für das vorqualifizierte WK 1-Team und die Vorrundensieger der WK 2 in Begleitung von Herr Wieckhorst in Buchholz im Bezirksfinale weiter. Vor Ort fanden die Teams sich in einem Teilnehmerfeld mit hohem Niveau wieder, viele Vereinsspieler, unter anderem mit DWZ über 2000, nahmen teil.  Das WK 1-Team musste stark geschwächt antreten, aufgrund von Klausuren mussten einige Vereinsspieler absagen, glücklicherweise fanden sich ein paar motivierte AG-Teilnehmer, die Lust hatten, sich mit den starken Gegnern zu messen. Alle Spieler versuchten ihr Bestmögliches, an Brett 1 und 2 holten Marek Labitzki und Olaf Renken viele Brettpunkte, an den Brettern 3 und 4 konnten auch Neyo Phoenix Behn, Jamy Warnecke und Ciara Rau einige Punkte holen. Am Ende erreichte man mit 4 Mannschaftspunkten den 8. Platz. Besser lief es für das WK 2-Team, die Truppe aus Malte Reimers, Joost Kramer, Leon Tute und Ben-Theo Schulz spielten durchweg solide und konnten sich den 4. Platz sichern.

Immer am zweiten Samstag im Februar ist es traditionell soweit: In der KGS duftet es nach Crêpes und Popcorn... Denn: Einmal im Jahr öffnet die KGS ihre Türen für alle interessierten Vierklässler*innen und Eltern. Dieses Jahr fiel der Tag auf den 10. Februar 2024. Die Gänge und Räume des Haupt- und Lindenstraßen-Gebäudes waren wie immer voller Leben, Angebote sowie kleiner und großer Füße. Dank der Unterstützung vieler Schüler*innen (an einem Samstag!) aus allen Jahrgangsstufen ist es allen Beteiligten wieder gelungen, den vielen Interessierten einen authentischen Einblick ins bunte Schulleben zu geben.

So gaben beispielsweise Schüler*innen des 7. Jahrgangs Führungen über das Schulgelände, im Werkraum konnte gesägt und gehämmert werden, VR-Brillen wurden getestet, der Biologie-Raum war voller Präparate zum Anfassen, im Selbstlernzentrum wurden die neuesten Lese-Spiele präsentiert, im Musikraum tönten Instrumente und in der Pausenhalle wurden landestypische Speisen vom Team des DaZ-Bereichs verkostet. Es wurde außerdem geschminkt, gekritzelt, genascht, Schach und Theater gespielt. Sportlich aktiv war's auch in beiden Sporthallen. Langeweile? Fehlanzeige! Ein schöner Nebeneffekt: Auch viele ehemalige Schüler*innen schauten vorbei und bekamen einen Eindruck davon, was sich in jüngster Zeit an ihrer alten Schule getan hat. Wir freuen uns jetzt schon auf 2025!

Stehend applaudierte das Publikum, als die diesjährigen Absolvent*innen im Rahmen der Entlassungsfeierlichkeiten zum Auftakt ihre Plätze einnahmen. Bevor es schließlich zum Überreichen der Zeugnisse kam, wurde ein Rahmenprogramm geboten, bei dem es neben Grußworten, herzlichen Wünschen und Auszeichnungen auch Darbietungen aus der Schülerschaft und Musikbeiträge gab. Besonderes Highlight bei den Abschlussfeierlichkeiten der Sekundarstufe I waren die Gaukler, die die Schullaufbahn als "Super-Mario"-Level darstellten. Bei der Entlassungsfeier der Abiturient*innen spielte das Blasorchester Bad Bevensen auf und bot einen besonderen musikalischen Genuss. Im Anschluss nutzen zahlreiche Familien die Gelegenheit, von der Fotografin Steffi Arndt vor Ort dieses besondere Erlebnis festhalten zu lassen. 

Da an einer Gesamtschule alle Abschlüsse möglich sind und viele Schüler*innen von der "Durchlässigkeit" zwischen den Schulzweigen profitieren, um einen höherwertigen Abschluss anzustreben, verbleibt ein beachtlicher Teil der Absolvent*innen der Sekundarstufe I an unserer Schule. Ihnen wünschen wir weiterhin viel Erfolg "unter dem Dach" der KGS! Allen abgehenden Schüler*innen wünschen wir von Herzen einen gelungenen Start in ein erfülltes Berufsleben!