Aktuelles

Spielewoche im Bad Bevenser Griepe-Haus: Eine gute Woche vor den Sommerferien lernen die Schülerinnen und Schüler der siebten Klassen der Kooperativen Gesamtschule (KGS) die Bad Bevenser Bibliothek als Wohlfühlort kennen. So können sie auf zwei Leinwänden zu viert und sogar zu acht auf der Nintendo Switch spielen. Gleichzeitig werden aber auch analoge Spiele-Klassiker gemeinsam aus den Regalen des Griepe-Hauses geholt und getestet. „Wir haben eben nicht nur Bücher, sondern auch Spiele“, sagt Bibliotheksleiterin Barbara Leitsmann. Durch die Kooperation mit der KGS bringt die Einrichtung der Samtgemeinde Bevensen-Ebstorf die Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge regelmäßig in Kontakt mit der Bibliothek. „Wir arbeiten hervorragend zusammen und wir bekommen immer wieder tolle Vorschläge seitens der Bücherei“, schildert der für den Deutschunterricht zuständige Fachbereichsleiter Hendrik Kammerer. 

„Das Griepe-Haus wird mit Leben erfüllt“, freut sich Leitsmann. Und die Schülerinnen und Schüler kommen nicht nur zum Spielen. Gerade vor den Klausuren haben viele Abiturenten und Abiturientinnen in der Bücherei gelernt. Die Bibliothek dient als Treffpunkt. „Wir sind öfters hier“, bestätigen auch die Siebtklässler während einer kurzen Spielpause auf der Switch.

Ein Zwangsarbeiter, eine Neunjährige und ein SS-Sturmbandführer: Drei völlig unterschiedliche Weltkriegs-Schicksale zeigt eine Geschichts- und Erinnerungstafel auf dem so genannten Bombenfriedhof an der Klein Bünstorfer Straße in Bad Bevensen. Zwar blieb die Kurstadt weitgehend von den Zerstörungen verschont, doch war der Krieg natürlich auch vor Ort spürbar. „Die Tafel passt zur Geschichte Bad Bevensens und erläutert den Namen des Hamburgischen Krankenhauses“, sagt Landrat Dr. Heiko Blume bei der offiziellen Einweihung. Konzipiert wurde sie von Schülerinnen und Schülern der Kooperativen Gesamtschule Bad Bevensen (KGS). Begonnen hat eine elfte Klasse, finalisiert wurde sie von der 10m. Finanziert hat die Tafel die Sparkasse Uelzen / Lüchow-Dannenberg. 

Gerade vor dem Hintergrund, dass auf europäischem Boden durch den russischen Überfall auf die Ukraine wieder Krieg geführt wird, muss die eigene Geschichte sorgfältig aufgearbeitet und darf nicht vergessen werden. „Die Darstellung macht die letzten Kriegstage in Bad Bevensen deutlich“, sagt Samtgemeindebürgermeister Martin Feller und dankt insbesondere den Schülerinnen und Schülern für ihre Recherche. Datenbanken, das Standesamt der Samtgemeinde und das Stadtarchiv haben die Zehnt- und inzwischen Zwölftklässler für ihre Nachforschungen bemüht. „Wir haben auch mit einem kanadischen Ahnenforscher Kontakt aufgenommen“, berichtet Julius Warnecke. Trotz einiger Rückschläge haben sie ihre Recherche stetig fortgesetzt – auch mit Hilfe des Lokalhistorikers Stefan Romey, der vor einigen Jahren von Hamburg nach Bad Bevensen gezogen ist und sich ausgiebig mit der Geschichte des Hamburgischen Krankenhauses auseinandergesetzt hat. Das Hamburgische Krankenhaus dürfte den meisten Bad Bevensern noch ein Begriff sein. Bis 2003 wurden Patienten in den Gebäuden am Elbe-Seitenkanal behandelt. Die Historie des Hamburgischen Krankenhauses begann während des Zweiten Weltkrieges in den Jahren 1942 bis 1944. Der NS-Staat wollte für verletzte „vollwertige Volksgenossen“ Krankenhäuser außerhalb der Großstädte schaffen. Die Baracken wurden zunächst als Lazarett für Menschen aus Hamburg konzipiert und genutzt. Der Name lautete „Krankenhaus-Sonderanlage Aktion Brandt. Anlage Bevensen“. Eng verknüpft mit dem Krankenhaus ist der so genannte Bombenfriedhof: Wer im Krankenhaus behandelt wurde und nicht überlebt hat, wurde auf dem Friedhof Bevensen begraben. Daraus resultiert das Bombenopfer-Denkmal auf dem kirchlichen Friedhof. „338 Kriegstote, Opfer sowie Beteiligte und Täter von Gewaltverbrechen liegen hier begraben“, weiß Karl-Friedrich Boese, Bildungsreferent vom Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge. Die drei Biografien auf der Gedenktafel ermöglichen einen Blick auf die lokale Perspektive des Zweiten Weltkriegs. „Den gibt es in den Geschichtsbüchern nicht.“ 

Die neue Erinnerungstafel ordnet die Geschehnisse ein. „Ich hatte Großeltern, die ich fragen konnte. Die heutigen Schülerinnen und Schüler nicht mehr“, schildert KGS-Schulleiterin Michaela Petersen und unterstreicht die Notwendigkeit der Gedenktafel. Natürlich kommen in diesem Zusammenhang auch Fragen über das Verhalten vieler Menschen zutage. Doch vor der Drohkulisse der NS-Regierung wurde offener Widerstand allzu oft mit dem Leben bezahlt. 
„Wir haben über die Darstellung des SS-Sturmbandführers und überzeugten Nazis auf der Gedenktafel rathausintern ausgiebig diskutiert“, sagt Feller. Das Ergebnis: Das Foto wurde entfernt und die Biografie kritisch beleuchtet. Karl-Friedrich Boese fasst stellvertretend zusammen, wofür die Gedenktafel steht: „Wir sind in der Verantwortung, dass so etwas nie wieder passiert.“ 

Am 6. Juni 2026 fand in Braunschweig das Bundesfinale des diesjährigen Diercke Wissen-Wettbewerbs statt. Als Landessieger Niedersachsens durfte Finley Benninghoven die KGS Bad Bevensen auf der großen Bühne des bedeutendsten Geographiewettbewerbs Deutschlands vertreten. Dort trat er gegen die besten Geographieschülerinnen und -schüler der anderen 15 Bundesländer sowie gegen Teilnehmende deutscher Auslandsschulen an.

Vor Ort fieberten Finleys Eltern, Frau Schlüter sowie die beiden Landesbeauftragten des Verbands Deutscher Schulgeographen (VDSG), Herr Nasarek und Herr Hammerschmidt, mit. Auch seine Klasse 10ng verfolgte das Finale gespannt per Livestream und drückte ihrem Mitschüler die Daumen. Im Wettbewerb waren nicht nur klassische geographische Kenntnisse gefragt. Neben Aufgaben zu Koordinaten, Maßstäben oder Klima- und Bevölkerungsdiagrammen mussten die Finalistinnen und Finalisten auch knifflige Herausforderungen meistern. So galt es beispielsweise, den Tagebau im Hambacher Forst anhand eines stark verpixelten Luftbildes zu erkennen oder den deutschen Country Overshoot Day auf den 10. Mai zu datieren.

Finley erreichte in der Hauptrunde starke 6,5 Punkte und platzierte sich damit im guten Mittelfeld des hochkarätig besetzten Teilnehmerfeldes. Für den Einzug in die Finalrunde der besten drei Wettbewerber reichte es zwar knapp nicht, dennoch ist die Leistung außergewöhnlich: Schließlich hatte sich Finley zuvor gegen tausende Schülerinnen und Schüler durchgesetzt und den Titel des niedersächsischen Landessiegers errungen.

Wir gratulieren Finley herzlich zu diesem großartigen Erfolg und sind stolz darauf, dass er die KGS Bad Bevensen auf Bundesebene vertreten hat. Wir hoffen, dass er diesen besonderen Tag und die vielen Eindrücke aus dem Bundesfinale noch lange in Erinnerung behalten wird.

Wer das Finale selbst verfolgen möchte, kann dies hier tun: https://www.youtube.com/watch?v=zXQ3iGZpcCA

Hier gibt's weitere Schnappschüsse von Wettbewerb: https://diercke.de/diercke-wissen-bundesfinale-2026

28 Schülerinnen und Schüler des 10. Gymnasialjahrgangs erhielten auf Einladung von Jugendrichterin Frau Dr. Hagemann spannende Einblicke in die Arbeit des Amtsgerichts Uelzen und die vielfältigen Berufsfelder der Justiz. Besonders eindrucksvoll war die Teilnahme an einer echten Strafverhandlung. Über zwei Stunden hinweg verfolgten die Jugendlichen den gesamten Ablauf eines Verfahrens – von der Beweisaufnahme über die Zeugenvernehmung und die Plädoyers bis hin zur Urteilsverkündung. Im Anschluss stand sogar der vorsitzende Richter allen Schüler*innen für ihre Fragen zum Fall zur Verfügung. Zum Abschluss schlüpften viele selbst in verschiedene Rollen einer Gerichtsverhandlung und stellten diese in einem lebhaften Rollenspiel - nach echter, jedoch anonymer Vorlage - nach. Begleitet wurde die Verhandlung fachmännisch von Frau Dr. Hagemann.

Der Besuch bot einen außergewöhnlichen Blick hinter die Kulissen der Justiz und weckte bei einigen bereits Interesse an einem Praktikum im kommenden Schuljahr. Vielleicht waren sogar schon zukünftige Richterinnen, Staatsanwälte, Rechtspflegerinnen oder Anwälte heute dabei.

Ein ganz besonderes Kinoerlebnis erwartete die Klassen 6kg, 6lg und 6mg Anfang Juni: Für insgesamt 74 Schülerinnen und Schüler öffnete das Central-Theater Uelzen am Vormittag exklusiv seine Türen. Sogar der größte Kinosaal stand allein unseren drei Klassen zur Verfügung. Auf dem Programm stand die Romanverfilmung „Als Hitler das rosa Kaninchen stahl“ (2019) nach der gleichnamigen Buchvorlage von Judith Kerr, die zuvor gemeinsam im Deutschunterricht gelesen wurde. Der Film erzählt die Geschichte der neunjährigen Anna, die 1933 mit ihrer jüdischen Familie vor den Nationalsozialisten aus Deutschland fliehen muss. Auf ihrer Reise durch verschiedene Länder erlebt sie Abschied, Neuanfang und die Herausforderungen als Flüchtling.

Ohne Zweifel ist es etwas Besonderes, Literatur nicht "nur" zwischen Buchdeckeln, sondern auf der großen Leinwand zu erleben. Entsprechend groß war die Freude, als vor Filmbeginn noch schnell Popcorn und Nachos gekauft werden konnten – ausnahmsweise einmal am Vormittag.

Ein herzliches Dankeschön gilt dem Team des Central-Theaters Uelzen, das diesen besonderen Kinobesuch möglich gemacht hat. Die Eindrücke aus dem Film werden nun im Deutschunterricht aufgegriffen und mit der Romanvorlage verglichen. Auch so wird Literatur lebendig!

Am Mittwoch, 20.5.2026, fand erstmalig ein Schreibworkshop mit dem Autor Alexander Häusser an unserer Schule statt. 16 motivierte Schülerinnen von der 5. Klasse bis zur E-Phase waren dabei und wurden angeleitet von dem freien Schriftsteller aus Hamburg, Alexander Häusser. 

Nach einer kurzen Vorstellung war klar: Hier sind nicht nur interessierte Schülerinnen am Werk, sondern viele Schreibende, die teilweise sogar schon Geschichten veröffentlicht haben. Es wird aber auch klar, dass das Schreiben nicht immer einfach ist. Da gibt es Anfänge von Geschichten, die auf ihr Ende warten, die man aber erst einmal zur Seite gelegt hat. Oder aber auch die Frage: Wie beginne ich nur mit dem ersten Kapitel? Die Tipps vom Experten gab es am Ende des Workshops. Also verschieben wir sie auch auf das Ende dieses Artikels. 

Zunächst sollte ein erster Schreibimpuls nicht allein das Eis brechen, sondern gleichsam Geschichten hervorbringen. Es galt, sich einen Lieblingsgegenstand auszuwählen und aufzuschreiben. Dieser wurde an die nächste Person weitergereicht, die sich dann eine Geschichte zum genannten Gegenstand ausdenken sollte. Kurz, lang, Ende offen, ganz egal. So entstanden in nicht einmal 30 Minuten schon 14 Texte, unter anderem über Kugelschreiber, Kuscheltiere und Fabelwesen. Es wurde sich ausgetobt, lyrisch, erzählerisch, mal witzig, mal ernst und ganz persönlich, insbesondere dann, wenn die Teilnehmenden nach der erfundenen Geschichte ihre Auswahl noch einmal begründeten. 

Häussers Ansatz: Minimale Impulse, viel Zeit zum Ausprobieren, Schreiben und Vorlesen. Dies galt auch für den zweiten und größeren Teil des Kurses: Alexander Häusser präsentierte ein Schreibprojekt, das er bereits an verschiedenen Schulen in Hamburg wie in Uelzen gestartet hat und zu dem er nun auch unsere Teilnehmenden der KGS einlud. Die Idee trägt den Titel „Hochhausprojekt“. Man möge sich ein sehr großes Hochhaus an einem Stadtrand vorstellen, „wann und wo auch immer“ (Redewendung von Hannah aus dem Kurs). 34 Etagen, bis jetzt, ein Keller, viele, ganze viele Bewohner*innen in ganz vielen Wohnungen. Und jede*r dieser Bewohner*innen habe eine Geschichte. Damit war der Impuls gesetzt, denn um nichts anderes ging es, als dass die Teilnehmenden über jemanden oder etwas schreiben, der/die/das mit dem Hochhaus zu tun habe. Allein in dem kurzen Brainstorming nach Vorstellung der Idee merkte man einmal mehr, welche Kreativität in der Gruppe herrschte, so viele Vorschläge kamen auf den Tisch. Möglicherweise lag die Motivation zusätzlich darin, dass dieses Schreibprojekt in eine Buchveröffentlichung im nächsten Jahr münden soll. Häusser sammle etwa 30 Geschichten aus all seinen Schreibwerkstätten. Die heute entstehenden Texte dürfen an ihn geschickt werden, und der Autor selbst gibt dann auch ganz konkrete Rückmeldungen und manchmal vielleicht auch Änderungswünsche. Kreativ zu schreiben, das bedeute nun einmal auch ein Prozess. Verraten werden soll dann auch gar nicht zu viel von den möglicherweise zukünftigen Bewohner*innen, die heute erfunden worden sind, aber einiges scheint in diesem Hochhaus am Stadtrand in jedem Fall los zu sein: Ob im Zimmer 308 mit dem größten Punk überhaupt, der alle seine Hausbewohner mit lauter Musik nervt, bis er auf Geräusche aus den Wänden stößt. Ein fleißiger Herumtreiber, der jede Nacht in einer anderen Wohnung Unterschlupf findet und zur Informationsquelle für die Hausgemeinschaft wird. Fabelwesen, die eine ganze Etage beziehen, überflutete Wohnungen mit Portalen zu anderen Welten. Eine Lehrerin, die eine eigene Schule im Hochhaus gründet. Ein durch und durch positiv denkender und handelnder Gedankenleser und -hörer. Die erste Liebe im 24. Stock. 

Die Idee, so einfach, so schön: Hier versammeln sich Menschen und Ideen, und die Teilnehmenden nahmen diesen Impuls wunderbar auf und zeigten in ihren Geschichten, wie viel an nur einem Ort möglich ist.

Hier im Freizeitbereich der KGS Bad Bevensen begann und endete dann auch der erste Schreibworkshop, mit einigen bereits angekündigten Tipps von Alexander Häusser für die Schreibenden: „Plant eine „Schreibzeit“ in der Woche ein.“ Dabei müsse gar nicht immer geschrieben werden, aber dran zu bleiben, dies sei wichtig. Geduld müsse man auch haben. Er selbst etwa schreibe an seinen Romanen auch schon einmal sechs bis acht Jahre. Und nein, wir reden nicht von Büchern mit 1000 Seiten. Auch 110 Seiten können genügen, wenn alles stimmig sei. Ganz wichtig für alle, die etwas veröffentlichen wollen: Als Autor*in sollte man kein Geld dafür in die Hand nehmen. Es gelte, eine Literaturagentur für sich zu finden, an die man das Manuskript schicke. Geld dafür zu bezahlen sei ganz und gar unangebracht. 

Einen literarischen Kontakt haben die Teilnehmenden in jedem Fall erhalten, nämlich den vom Autor selbst. So bot er etwa an, konkrete Tipps zu geben für Texte, die auch nicht in diesem Schreibworkshop entstanden sind. Ein großes Dank dafür und darüber hinaus auch für diesen wunderbar kreativen Vormittag an der KGS Bad Bevensen!

Ein herzliches Dankeschön geht außerdem an die Buchhandlung Patz, die die Veranstaltung nicht nur finanziell ermöglicht hat. 

Im Zuge des Welttags des Buches durfte der 5. Jahrgang in den vergangenen Wochen die Buchhandlung Patz in Bad Bevensen besuchen. Für jeweils zwei Schulstunden stand dort vor allem eines im Mittelpunkt: die Freude am Lesen! 

Nach einem kurzweiligen Vortrag und gemeinsamen Gesprächen über Bücher und das Lesen selbst konnten die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen bei einer Rallye unter Beweis stellen. Zum Abschluss wurde noch eine Geschichte vorgelesen – ein gelungener Ausklang eines besonderen Vormittags. Das Highlight zum Schluss: Alle Kinder durften sich über ein eigenes Buchgeschenk freuen! 

Ein herzliches Dankeschön an die Buchhandlung Patz für diese lesenswerte Zeit und die tolle Gestaltung der Veranstaltungen!

Über das Programm Erasmus+ nahmen wir an einem Spanisch-Austausch nach Ibiza teil. Unsere Schule hat Partnerschulen in Europa, wodurch solche besonderen Erfahrungen möglich werden. Der Austausch fand vom 14. bis zum 20. April statt und bot Schüler*innen der Jahrgänge 11 und 12 Gelegenheit, die Sprachkenntnisse zu verbessern, eine neue Kultur kennenzulernen und unvergessliche Eindrücke zu sammeln. 

Unsere Anreise begann schon am 13. April, da unser ursprünglicher Flug ausfiel. Also ging es mit dem ICE nach Frankfurt und dann per Flug nach Ibiza. Nach unserer Ankunft in der Hauptstadt Ibiza brachte uns ein Bus in 20 Minuten zur Schule, wo uns unsere Austauschpartner herzlich empfingen. Den restlichen Nachmittag verbrachten wir in unseren Familien, lernten uns besser kennen und erkundeten erstmals gemeinsam mit Freunden die Insel. 
 
Am Mittwoch spazierten wir mit der gesamten Gruppe durch Dalt Vila, die historische Altstadt von Ibiza, und erlebten die besondere Atmosphäre der Insel. Nach einem Museumsbesuch und einem Hafenrundgang hatten wir Freizeit, bekamen aber auch die Aufgabe, aktiv zu werden und für den nächsten Tag eine Tapa vorzubereiten. 

Der Donnerstag startete bei gutem Wetter in der Schule. Während die spanischen Schüler zunächst regulären Unterricht hatten, lernten wir mit Kahoot… natürlich auf Spanisch. Danach hielten wir mit unseren Austauschschülern Präsentationen über verschiedene Themen, wie zum Beispiel kulturelle Unterschiede. Anschließend gab es etwas typisch Spanisches – die von uns vorbereiteten Tapas, eine Art Buffet aus Fisch, Fleisch, Brot und vielem mehr… Am Nachmittag fuhren viele zum Strand in der Nähe von Sant Antoni. Die Sonne schien, keine Wolke am Himmel und so verlebten wir den Rest des Tages bis zum Sonnenuntergang … einfach traumhaft! 
   
Am Freitag trafen wir uns am Morgen in der Hafenstadt Santa Eulàlia. In einem ethnographischen Museum erhielten wir eine Führung durch ein altes Haus und dabei Einblicke in die Geschichte und das frühere Leben der Inselbewohner. Anschließend machten wir einen Spaziergang am einzigen Fluss der Balearen. Den Rest des Tages hatten wir Freizeit.
    
Am Samstag konnten wir erstmals einen ganzen Tag frei gestalten und verbrachten Zeit mit unseren Austauschpartner*innen und ihren Familien. Viele nutzten die Gelegenheit, um Strände zu erkunden, Souvenirs und Mitbringsel zu besorgen, Essen zu gehen oder gemeinsam zu bowlen. Abends trafen wir uns noch als Gruppe in Sant Antoni, um gemeinsam zu feiern und den Abend zu genießen. 

Halb verschlafen fuhren wir am Sonntagmorgen mit der Fähre zur kleinen Nachbarinsel Formentera. Aus der Ferne konnten wir Delfine im Wasser beobachten! Auf der Insel besuchten wir einen Leuchtturm, anschließend spielten wir wie auch an den Tagen zuvor am Strand Fußball und Volleyball. Zurück in Ibiza waren wir alle erschöpft… Wer wollte, konnte nun entweder weiter in der Stadt oder gemütlich zu Hause Koffer packen und sich auf die Reise vorbereiten, denn am nächsten Morgen ging es früh los. 
Um 8:00 Uhr morgens standen wir alle mit Koffer und Handgepäck an der Sa Blanca Dona, unserer Partnerschule. Und es wurde leider Zeit, sich zu verabschieden. Zum Glück klappte auf der Reise alles und so erreichten wir abends mit dem Bus Bad Bevensen, wo unsere Familien uns mit offenen Armen erwarteten. 

Die Zeit auf Ibiza sowie der gesamte Austausch waren wirklich wunderschön und werden uns, wie von den Lehrern vorausgesagt, in glücklicher Erinnerung bleiben. Ein großes Dankeschön an unsere Schule und die Partnerschule, die uns diese Erfahrung mithilfe von Erasmus+ ermöglicht hat. Falls ihr irgendwann die Möglichkeit für einen Austausch bekommt, nutzt sie!

„Raus aus dem Klassenzimmer und rein in den Wald!“ – unter diesem Motto machte sich der gesamte 7. Jahrgang der KGS Bad Bevensen am 13. Mai 2026 auf den Weg in den Rießelforst bei Medingen.

Dort wartete bei bestem Frühlingswetter ein erlebnisreicher Tag voller spannender Einblicke, praktischer Erfahrungen und echter Waldabenteuer auf die Schülerinnen und Schüler. An zahlreichen Mitmachstationen konnten sie den Wald nicht nur kennenlernen, sondern ihn mit allen Sinnen erleben. So erfuhren die Jugendlichen beispielsweise, wie die Kitzrettung mit Drohnen funktioniert und warum Jagd eine wichtige Rolle spielt. Außerdem wurde gezeigt, wie Bäume gepflanzt und Wälder nachhaltig bewirtschaftet werden oder mit welchen modernen Maschinen heute Holz gefällt wird.

Auch das Entdecken kam nicht zu kurz: Große und kleine Waldtiere wurden gesucht und bestimmt, an einer Station wurde mit natürlichen Zutaten gekocht und rund um das Thema „Wolf“ gab es spannende Informationen und Gespräche. Aktuelle Themen wie „Wald, Feuer und Klima“ oder die wichtige Funktion der Streuschicht konnten die Schülerinnen und Schüler dabei praxisnah und anschaulich erleben. Vieles wurde im wahrsten Sinne des Wortes „begreifbar“.

Ein großer Dank gilt der Revierförsterei Medingen mit Herrn Holger Meyer und seinem Team, der Umweltbildung des Landesforstes (Frau Urbansky und Herr Klasen), der Kreisjägerschaft Uelzen (Herr Dr. Garlipp und Team), Frau v. Karp und Carolin von der Stiftung Wald und Wild in Mecklenburg-Vorpommern für die Gestaltung und Durchführung der einzelnen Stationen sowie allen Kolleginnen und Kollegen der KGS Bad Bevensen, die an Planung, Umsetzung und Betreuung des Walderlebnistages beteiligt waren.

Durch dieses große Engagement wurde den Schüler ein abwechslungsreicher und eindrucksvoller Tag ermöglicht, der sicher noch lange in Erinnerung bleiben wird.

Im Rahmen des 10. Jahrgangs unserer Schule fand am 19.03.2026 wieder unsere traditionelle Podiumsdiskussion statt. Die Veranstaltung wurde, wie in den Jahren zuvor, von einer engagierten Vorbereitungsgruppe aus Schülerinnen organisiert, die sich freiwillig gemeldet hatten, dieses anspruchsvolle Projekt auf die Beine zu stellen.

Die Gruppe von neuen Schülerinnen hat sich für das gesellschaftlich hochrelevante und kontroverse Thema „Ist der §218 noch zu halten?“ entschieden. In mehreren intensiven Treffen beschäftigte sich die Gruppe sowohl mit den inhaltlichen Aspekten des Themas als auch mit der organisatorischen Planung. Dabei wurden Hintergrundinformationen recherchiert, Leitfragen entwickelt und der Ablauf der Diskussion strukturiert. Auch die Auswahl und Einladung der Podiumsgäste lag in den Händen der Schülerinnen.

Für die Diskussion konnten Vertreterinnen und Vertreter verschiedener gesellschaftlicher Perspektiven gewonnen werden: Jörg Hillmer (CDU) und Johannes Flügge (SPD), Ewelina Kotar (Pastorale Mitarbeiterin der katholischen Gemeinde Bad Bevensen) sowie Wienke Storm (Geburtsbegleiterin). Sie alle brachten ihre jeweiligen Sichtweisen ein. Diese Vielfalt ermöglichte es, das Thema aus politischen, religiösen und praktischen Blickwinkeln zu beleuchten.

Während der Veranstaltung entwickelte sich eine lebendige und respektvolle Diskussion, bei der unterschiedliche Positionen deutlich wurden. Die Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs nutzten zudem die Möglichkeit, Fragen zu stellen und sich aktiv einzubringen. Dadurch wurde nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch die Fähigkeit gestärkt, sich eine eigene Meinung zu bilden und diese zu reflektieren.

Die Podiumsdiskussion zeigte eindrucksvoll, wie wichtig es ist, sich mit gesellschaftlichen Themen auseinanderzusetzen und unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen. Ein besonderer Dank gilt der Vorbereitungsgruppe mit Madleen, Enola, Enya, Melina, Hanna, Aylin, Hannah, Liv und Lea. Ihr Engagement und ihre sorgfältige Planung haben maßgeblich zum Gelingen der Veranstaltung beigetragen.

Bereits zum dritten Mal fand an der KGS Bad Bevensen ein Treffen mit den engagierten Sponsorinnen und Sponsoren statt, die die Durchführung der ZWEITZEUGEN-Workshops für den gesamten 9. Jahrgang ermöglichen. Die Veranstaltung bot allen Beteiligten die Gelegenheit, sich über Erfahrungen, Eindrücke und Hintergründe der Workshops auszutauschen.

Zu Beginn berichteten einige Schülerinnen und Schüler eindrucksvoll von ihren persönlichen Erlebnissen während der Workshops. Sie schilderten, wie bewegend die Auseinandersetzung mit den Lebensgeschichten von Zeitzeuginnen und Zeitzeugen für sie war und welche nachhaltigen Eindrücke sie daraus mitgenommen haben. Im Anschluss stellten die Sponsoren zahlreiche Fragen, die von den Jugendlichen ausführlich und reflektiert beantwortet wurden.

Im zweiten Teil des Treffens wurden die beiden Kursleiterinnen der Workshops, Julie Widschutz und Lena Vogel, begrüßt. Auch an sie richteten die Sponsor:innen viele interessierte Fragen – unter anderem dazu, wie sie selbst zum ZWEITZEUGEN-Verein gekommen sind und was ihre Motivation für diese wichtige Bildungsarbeit ist. Die Antworten gaben spannende Einblicke in die Hintergründe und die Bedeutung der Workshops.

Am Ende der Veranstaltung herrschte Einigkeit bei allen Beteiligten: Die ZWEITZEUGEN- Workshops sind ein unverzichtbarer Bestandteil der schulischen Bildungsarbeit. Sie ermöglichen den Schülerinnen und Schülern eine besonders intensive und eindrucksvolle Auseinandersetzung mit Geschichte und fördern zugleich Empathie, Verantwortung und gesellschaftliches Bewusstsein.

Ein herzlicher Dank gilt unserem Schulverein, dem Lions Club Bad Bevensen, der Gruppe „beherzt“ und Familie Narres vom AKZENT Hotel Berlin, die diese wertvolle Erfahrung für unsere Schülerinnen und Schüler dieses Jahr wieder möglich gemacht haben.

Seit vielen Jahren ist die KGS eine „Zweitzeugen - Schule“ und sorgt zusammen mit dem Verein „Zweitzeugen“ und dem jeweiligen 9. Jahrgang dafür, dass die Erfahrungen und das Wissen der Überlebenden aus der NS - Zeit nicht verloren gehen.

In diesem Jahr war es vom 10.03. bis 12.03.2026 wieder soweit. Meine 9L wurde von Lena betreut. Am Anfang des Workshops, der pro Klasse drei Schulstunden lang war, stand der Bezug zur Lebenswelt der Schüler*innen. Dies empfand meine Klasse noch zusätzlich als sehr motivierend. Wissen um die Judenverfolgung nicht mehr so präsent oder noch nicht geschafft, da Geschichte im 9. Jahrgang zur epochal unterrichtet wird? Kein Problem! Lena hilft und informiert noch einmal im Stuhlkreis und mit Hilfe einer Zeitleiste. Lena hat einen guten Draht zu den Schüler*innen. Jede Äußerung wird gewürdigt, es gibt kein Falsch oder eine dumme Frage. Diese Art des Umgangs kommt gut an.

Dann kommt der Teil des Workshops auf den alle gewartet haben. Gehört hatten die Schüler*innen im Geschichtsunterricht, dass nur 5 Millionen von 11 Millionen Menschen jüdischen Glaubens den Holocaust überlebt haben. Nun bekommt eine dieser Überlebenden ein Gesicht, einen Namen und eine individuelle Geschichte: Hannah Pick. Hannah ist 2022 im Alter von 93 Jahren verstorben. Aber ihre Lebensgeschichte lebt durch ihre Aussagen auf Video und die Zweitzeugen und nun auch durch meine Klasse weiter. Hannah war die Schulfreundin der berühmten Anne Frank, sie findet auch in ihrem Tagebuch Erwähnung. Auch Hannah war 1933 aus Nazideutschland nach Amsterdam geflohen. Der Kontakt brach ab, als sich die Familie Frank versteckte. Hannahs Familie wurde 1943 von der Gestapo festgenommen und 1944 nach Bergen - Belsen deportiert. Sie erzählt, wie sie Anne dort wiedertraf, bis Anne dann nicht mehr zum Zaun, an dem sie sich sahen, kam.

Hannah und ihre Schwester sind die einzigen Überlebenden ihrer Familie. Sie traf noch einmal den Vater von Anne, der ihr erzählte, dass Anne im KZ umgekommen ist. Hanna zog nach Jerusalem, heiratete und hatte drei Kinder. Sie erzählte uns, was Anne nicht mehr in ihr Tagebuch schreiben konnte.

Gern hätte meine Klasse noch mehr über Hannah erfahren, sie waren von ihr sehr beeindruckt, vor allem, dass sie es nach all dem Schrecklichen, dass sie erlebt hatte, noch schaffte, ein „normales Leben“ zu führen. Auch hätten sie noch gern ein wenig mit Lena gesprochen, u.a. wie sie zu diesem Projekt gekommen ist....Leider verging die Zeit viel zu schnell. Aber Hannahs Geschichte lebt weiter, bestimmt schon am Nachmittag, wenn die Schüler*innen Zuhause vom Workshop und Hannah erzählen und damit endgültig zu Zweitzeugen werden.

Michaela Vogt

Großer Erfolg für die KGS Bad Bevensen: Beim Kreisentscheid des Wettbewerbs „Jugend trainiert für Olympia“ in der Disziplin Fußball konnten sich alle drei Jungsmannschaften der Schule in ihren jeweiligen Altersklassen durchsetzen. Sowohl in der U13, der U15 als auch der U17 gelang es den Teams, sich gegen die Mannschaften des Herzog-Ernst-Gymnasiums durchzusetzen und damit den Einzug ins Bezirksfinale zu sichern.

Den Auftakt machten die jüngsten Spieler der U13, die im 7-gegen-7-Modus auf dem Kleinfeld antraten. Mit viel Spielfreude und Einsatzbereitschaft dominierten sie die Partie und konnten sich am Ende souverän mit 4:1 durchsetzen.

Die älteren Jahrgänge spielten parallel auf dem Großfeld. Besonders bemerkenswert war dabei der starke Zusammenhalt innerhalb der Schülerschaft: Zwei Spieler aus der U17 unterstützten als Trainer das U13-Team und trugen so maßgeblich zum Erfolg der Jüngsten bei.

Die U15 lieferte sich ein lange Zeit spannendes und umkämpftes Spiel. Vor allem der Torwart der KGS zeigte eine herausragende Leistung und hielt sein Team mit mehreren starken Paraden im Spiel. Trotz zahlreicher Chancen des Gegners blieb das Tor der KGS lange sauber. In der Schlussphase zahlten sich schließlich die bessere Kondition und Nervenstärke aus: Die Mannschaft setzte sich deutlich mit 3:0 durch.

Das spannendste Spiel des Tages bestritten die ältesten Spieler der U17. Zunächst dominierte das Herzog-Ernst-Gymnasium die Partie, doch im Laufe des Spiels fand die KGS immer besser hinein. Mit einem strukturierten und präzisen Passspiel übernahm das Team zunehmend die Kontrolle und erspielte sich eine 3:1-Führung. Diese schien jedoch trügerisch sicher, denn die Gäste aus Uelzen gaben nicht auf und kämpften sich in der regulären Spielzeit noch zum 3:3-Ausgleich zurück.

Die Entscheidung musste somit im Elfmeterschießen fallen – mit dem besseren Ende für die KGS Bad Bevensen. Mit starken Nerven und hoher Konzentration setzte sich die Mannschaft durch und machte den dritten Tagessieg perfekt.

Damit qualifizieren sich alle drei Altersgruppen der KGS Bad Bevensen für das Bezirksfinale Anfang Juni. Ein herausragender Erfolg, der den Teamgeist, die sportliche Qualität und das Engagement der Schüler eindrucksvoll unterstreicht.

Am Montag, dem 9. März 2026, hatten die Jahrgänge Q1 und Q2 eine Informationsveranstaltung zum Thema Stammzellspende der Deutschen Stammzellenspenderdatei (DSD). Referentin Cornelia Wilcke gab den Schülerinnen und Schülern einen verständlichen Einblick in das Thema Blutkrebs, erklärte mögliche Behandlungsmöglichkeiten und zeigte, welche wichtige Rolle die Stammzellspende bei der Heilung vieler Leukämie-Patientinnen und Patienten spielen kann. Dabei wurde deutlich, dass eine Stammzellspende für viele erkrankte Menschen oft die einzige Chance auf Heilung ist. Gleichzeitig erfuhren die Schülerinnen und Schüler, wie eine Registrierung abläuft und dass bereits ein einfacher Wangenabstrich der erste Schritt sein kann, um potenziell Leben zu retten.

Besonders schön: Einige Schülerinnen und Schüler entschieden sich direkt vor Ort, sich in die Stammzellspenderdatei aufnehmen zu lassen. Ein starkes und verantwortungsvolles Zeichen für gesellschaftliches Engagement und gelebte Solidarität. Ein kleiner Absstrich mit großer Wirkung!

Auch in diesem Jahr verwandelte die Gaukler-AG der KGS Bad Bevensen die Aula in eine bunte Varietébühne. Über 50 Schüler*innen präsentierten ein abwechslungsreiches Programm aus selbst entwickelten Shownummern und beeindruckten das Publikum mit ihren artistischen Fähigkeiten.

Mit Jongliergeräten, Diabolos, Poi, Flower-Sticks, Springseilen, Maxboards und Einrädern zeigten die jungen Künstler*innen ihr Können. Auch auf den Balanciergeräten Kugel und Tonne sowie mit verschiedenen Akrobatik-Nummern sorgten sie für staunende Gesichter im Publikum.

Durch den Abend führte eine fantasievolle Rahmenhandlung: Ein kleines Alien kapert das Raumschiff seiner Mutter und landet in den 1980er-Jahren auf der Erde. Dort findet es einen neuen Freund – und gemeinsam erleben die beiden einige Abenteuer. Dabei treffen sie unter anderem auf die Ghostbusters und stellen sich mutig einer Gruppe von Mobbern. Passend zur Geschichte sorgten viele Hits aus den 80ern für die musikalische Begleitung des Abends. Beim großen Finale standen schließlich alle Gaukler gemeinsam auf der Bühne, während die Songs „Don’t You Want Me“ und „Video Killed the Radio Star“ erklangen. Das Publikum bedankte sich mit tosendem Applaus und Standing Ovations.

Dass der Abend so reibungslos verlief, ist auch dem engagierten Backstage-Team zu verdanken, das für schnelle Szenenwechsel und stimmungsvolle Bühnenbilder sorgte. Ein herzliches Dankeschön gilt außerdem den Helfer*innen des Schulvereins der KGS Bad Bevensen, die – wie jedes Jahr – ein leckeres Catering in der Halbzeitpause organisierten. Die Leiter der Gaukler-AG, Nadine Dietrich und Matthias Muschal, bedanken sich zudem bei Thomas Milnikel für die Gestaltung der Bühnenbilder sowie bei unserem Theaterpädagogen Jan-Lukas Spychay für die Unterstützung.

Der gelungene Abend machte Lust auf mehr: Schulleitung, Publikum und AG freuen sich bereits auf die nächste Show. Dann geht es nach Lummerland, wenn alle die Abenteuer von „Jim Gaukler, dem Lokomotivführer“ erleben.

Vom 04. bis 06. Februar 2026 stand für unseren 6. Jahrgang alles im Zeichen von Sport und Bewegung. Über 200 Schüler*innen nahmen mit großer Begeisterung an insgesamt zehn abwechslungsreichen Projekten teil und erlebten drei aktive, kreative und gemeinschaftsstärkende Tage.

Das vielfältige Kursangebot reichte von actionreichen Bewegungsformaten wie Parcour über kreative Zugänge wie „Bewegung in der Kunst“ bis hin zu einem ausdrucksstarken Theaterprojekt. Dabei konnten die Schüler*innen neue Sportarten ausprobieren, ihre körperliche Fitness testen, kreative Ideen entwickeln und vor allem Teamgeist und Zusammenhalt erleben. In allen Projekten standen Freude an der Bewegung, gegenseitige Unterstützung und das gemeinsame Erleben im Vordergrund. Es wurde gelacht, geschwitzt, gestaltet und improvisiert – und viele entdeckten dabei ganz neue Talente und Interessen.

Ein besonderer Dank gilt unseren engagierten FSJler*innen sowie allen beteiligten Kolleg*innen, die mit großem Einsatz, Kreativität und Organisationstalent diese drei Projekttage möglich gemacht haben. Dank ihrer Unterstützung wurden die Projekttage zu einem vollen Erfolg.

Dank der großzügigen Unterstützung unseres Schulvereins konnten neue Spiel- und Fitnessgeräte für unseren Schulhof angeschafft werden. Ermöglicht wurde dies durch besonders großzügige Spenden der Sparkasse Uelzen Lüchow-Dannenberg sowie durch die Unterstützung der Firmen Ewald Kalinowsky GmbH & Co. KG und Willi Meyer-Bauunternehmen GmbH. Zusätzlich wurde die Anschaffung aus vielen einzelnen Spenden ermöglicht, die z.B. auch im Rahmen des 50-jährigen Jubiläums 2024 gesammelt wurden.

Mit den Spendengeldern konnten unter anderem eine neue Hangelbrücke, mehrere Drehgeräte sowie ein Fitnessgerät für die älteren Schülerinnen und Schüler angeschafft werden. Die neuen Bewegungsangebote laden nun sowohl zum Spielen als auch zum Trainieren ein und tragen zu einem noch attraktiveren und bewegungsfreundlicheren Schulhof bei.

Am heutigen 13. Januar fand die feierliche Übergabe der Geräte statt. Seitens des Schulvereins waren Petra Albrecht (1. Vorsitzende), Jana Stülp-Schroeder (2. Vorsitzende) und Claudia van der Bijl (Geschäftsführerin) anwesend und übergaben die neuen Spiel- und Sportmöglichkeiten stellvertretend für die Schule an Michaela Petersen (Schulleiterin) und Sebastian Gutheil (Didaktischer Leiter).

Wir bedanken uns herzlich bei allen Unterstützerinnen und Unterstützern für dieses großartige Engagement im Sinne unserer Schülerinnen und Schüler.

Am heutigen Donnerstag haben die Schüler:innen der Schülervertretung gesammelte Spenden aus der Schülerschaft an Herrn Wiedenhoff von der Uelzer Tafel überreicht. Im Rahmen der Übergabe wurde anschaulich erläutert, wie die gespendeten Lebensmittel weiterverteilt werden und wem sie zugutekommen. Diese Informationen wurden allen anwesenden verständlich vermittelt. Die große Dankbarkeit für die Unterstützung war dabei deutlich spürbar. Besonders erfreulich ist, dass sich die Schüler:innen bereit erklärt haben, die Sammelaktion in Zukunft zu wiederholen.

Darüber hinaus wurden bereits weitere Ideen für ein gemeinsames Engagement entwickelt. Abgerundet wurde das Treffen durch eine Einladung, die Arbeit der Tafel in Uelzenvor Ort kennenzulernen. Ein großes Dankeschön an die gesamte Schulgemeinschaft, die zu diesem Erfolg beigetragen haben.

Kurz vor den Weihnachtsferien am 17.12.2025 nahm unser Handballteam der KGS Bad Bevensen am Kreisgruppenentscheid Süd im Rahmen von „Jugend trainiert für Olympia“ teil. Wir traten mit acht Schülern begleitet von Frau Kronfeldt an. Früh um 7 Uhr starteten wir mit dem Zug Richtung Tostedt und trafen gegen 9 Uhr in der Halle ein. Bald konnte dem ersten Spiel der Jungen U16 zwischen dem Gastgeber Tostedt und unserer Nachbarschule HEG Uelzen zugejubelt werden. Und dann waren die Jungen U14 an der Reihe – also wir: In unserem ersten Spiel gegen Tostedt haben wir eine sehr starke 1. Halbzeit gespielt (4:5), das Spiel jedoch leider mit 6:11 verloren. Auch das Spiel gegen Lachendorf haben wir am Ende verloren. Unsere Gegner waren sehr gut und hatten schon mehr Erfahrung als wir. Trotzdem war es sehr lohnenswert, da wir unser Spiel gegen Soltau mit 14:11 gewinnen konnten. 

Uns hat das Turnier sehr gefallen. Mit dem 3.Platz war es ein erfolgreiches Turnier für unser Handballteam der KGS. Im Rückblick auf die Spiele haben wir viele sehenswerte Spielzüge mit Torerfolgen feiern können und uns diese auch (für ein nächstes Mal) gemerkt. Trotz dessen, dass ein paar aus unserem Team noch nie Handball gespielt haben, hat es Spaß gemacht und sie haben sehr gut gespielt. Hierzu konnten unsere handballerfahrenen Spieler mit ihren Tipps und Spielaktionen einen großen Beitrag leisten! 
Zwischen unseren Spielen gab es leckere Verpflegung mit bspw. Crêpes, Hotdogs und Getränken. 

Bericht geschrieben vom Handballteam der KGS: Taim Almohammad, Thore Bodmann, Bastian Felsner, Felix Haverland, Till Ignee, Hannes Liebeneiner, Thorin Müller, Ansgar Voß

Unser 6. und 7. Jahrgang waren in dieser Woche im Hamburger Thalia-Theater zu Gast. Michael Endes bekannter Kinderroman "Momo" stand für alle auf dem Programm. Mit Live-Musik, einem eindrucksvollen Bühnenbild und beeindruckenden Schauspieler:innen haben die Schüler:innen gespannt der Geschichte um Momo und die Zeitdiebe verfolgt.

Anschließend ging es mit gebrannten Mandeln, Schokobananen, Bratwurst und vorweihnachtlichen Fischbrötchen weiter auf den Hamburger Weihnachtsmarkt in der Mönckebergstraße. Ein rundum gelungener Tag voller Kultur und Weihnachtszauber. Danke an das großartige #ThaliaTheater!

Heute fand das Schulfinale des Vorlesewettbewerbs an der KGS statt – und es wurde richtig spannend! Unsere neun Finalist*innen sind allesamt Klassensieger*innen und zeigten beeindruckende Leseleistungen. Mit viel Gefühl, klarer Stimme und tollen Betonungen brachten sie ihre selbst gewählten Bücher zum Leben. Doch die Entscheidung fiel schließlich im Fremdtext. Hier mussten alle spontan zeigen, wie gut sie Texte verstehen, interpretieren und lebendig gestalten können.

Letztlich konnte sich Lidia aus der 6g durchsetzen und vertritt die KGS als Lesechampion 2025 im kommenden Bezirksentscheid! 

Ein herzliches Dankeschön auch an die Jury, Barbara Leitsmann, Fritz Patz, Hannes Mantel, René Kohn und an das Publikum, das den Lesenden konzentriert zugehört und mit ihrem Applaus ermutigt haben! Alle teilnehmenden Schüler:innen konnten sich über eine Medaille, eine Urkunde und ein Buchgeschenk freuen, das dankenswerterweise von der Buchhandlung Patz zur Verfügung gestellt worden ist.

Ein großes Kompliment an alle Teilnehmenden: Ihr habt Mut bewiesen, starke Leistungen gezeigt und das Publikum begeistert!

Am 4. und 6. November nahmen insgesamt 120 Schüler*innen des 8. Haupt- und Realschulzweiges im Rahmen des Projektes „Handwerk erleben“ an der BBS I Uelzen teil. Ziel des Projektes war es, den Jugendlichen einen praxisnahen Einblick in verschiedene Handwerksberufe zu ermöglichen und ihnen so wertvolle Impulse für ihre berufliche Orientierung zu geben.

In verschiedenen Workshops konnten die Schüler*innen eine Vielzahl von Handwerksberufen kennenlernen und selbst aktiv ausprobieren. Vertreten waren die Bereiche: Friseur, Fliesenleger, Tischler, Maler und Lackierer, Fleischer, KFZ-Handwerker, Sanitär-, Heizungs- und Klimahandwerker, Zimmerer, Elektriker, Metallbauer sowie Land- und Baumaschinenhandwerker. Mit großem Interesse und Engagement nutzten die Jugendlichen die Gelegenheit, praktische Tätigkeiten auszuprobieren und mit erfahrenen Ausbilder*innen ins Gespräch zu kommen. Dabei erhielten sie authentische Einblicke in die vielfältigen Tätigkeitsfelder des Handwerks.

Die Organisation des Projektes lag in den Händen von Frau Schmidt-Mennerich (BBS I Uelzen) und Frau Klugkist (KGS). Beide sorgten gemeinsam mit den beteiligten Lehrkräften und Handwerksbetrieben für einen gelungenen Ablauf und ein abwechslungsreiches Programm. Das Projekt „Handwerk erleben“ leistete somit einen wichtigen Beitrag zur praktischen Berufsorientierung und stärkte das Interesse der Schüler*innen am Handwerk als ein vielfältiges und zukunftssicheres Berufsfeld.

Seit Anfang September haben sich die e Hauswirtschaft des 9. und 10. Jahrgangs mit einem ganz besonderen Projekt beschäftigt: Aus den Äpfeln unseres Schulhofes sollte leckerer Apfelsaft entstehen – und zwar komplett in Eigenregie. Dabei ging es nicht nur um die handwerkliche Arbeit, sondern auch um den Gedanken der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE): Statt die Äpfel einfach verrotten zu lassen, wurden sie sinnvoll genutzt und in ein haltbares Endprodukt verwandelt.

Die Schülerinnen und Schüler lernten dabei jeden Arbeitsschritt kennen: Zunächst wurden die Äpfel gepflückt, dann mit einer Obstmühle zerkleinert, anschließend in einer Saftpresse ausgepresst und auf 90 °C erhitzt, damit der Saft haltbar bleibt. Parallel dazu wurden die Flaschen gründlich vorbereitet – sie wurden ausgekocht und kamen in den Backofen, um diese dort bei 130 °C zu sterilisiert. Am Ende wurde der Saft mit einer Kronkorkenmaschine verschlossen.

Doch nicht nur die Herstellung stand im Mittelpunkt. Auch die Gestaltung war gefragt: Mithilfe der iPads entwarfen die Schülerinnen und Schüler nach speziellen Vorgaben eigene Logos. Am Ende konnten sie so nicht nur ihren frisch gepressten Saft probieren, sondern auch die kreativen Ergebnisse vergleichen und bewerten.

Das Projekt machte deutlich, dass Nachhaltigkeit konkret erlebbar ist: Vom Baum bis ins fertige Glas konnten die Jugendlichen den gesamten Prozess nachvollziehen und dabei verstehen, Ressourcen bewusst zu nutzen. So entstand aus vermeintlichen „Resten“ ein hochwertiges Produkt – ein Beispiel dafür, wie praktische Arbeit und nachhaltiges Denken Hand in Hand gehen.

Unterstützt wurde die Gestaltung der Logos von unserer Schulassistentin Iuliia Hansen. Ein besonderer Dank gilt außerdem der Gruppe des Kochhauses, das unsere Schulküche abends regelmäßig nutzt und uns als Dankeschön dafür für dieses Projekt großzügig das benötigte Equipment zur Verfügung gestellt hat.

So entstand aus einer Idee und ein paar Äpfeln ein Projekt, das allen Beteiligten Freude bereitet hat. Am Ende waren die Schülerinnen und Schüler sichtlich stolz auf ihr Endprodukt. Vielen war der Saft fast zu schade, um ihn gleich zu trinken – sie wollten ihn lieber mit nach Hause nehmen, zeigen und dort stolz präsentieren.

Im vergangenen Schuljahr wurden von SchülerInnen der KGS „Kreuze ohne Haken“ hergestellt. Sie sind ein Zeichen für Vielfalt, für Menschenrechte und für die Demokratie und ein Symbol gegen menschenfeindliche und demokratieverachtende Einstellungen, die auch in unserer Region verankert sind.

In zahlreichen Räumen der KGS steht ein Kreuz ohne Haken – auch im Klassenraum der 9fr. Die Klassengemeinschaft hat Geld gesammelt, das letzte Woche an Herrn Raabe, den Vorsitzenden der „Gruppe beherzt – für Demokratie und Vielfalt e. V.“, als Spende überreicht wurde, um die Vereinsarbeit zu unterstützen.

Ein Kernanliegen des Vereins ist die Aufklärung. Und so hielt Herr Raabe einen interessanten Vortrag. Er gewährte der 9fr Einblicke in die Vereinsarbeit sowie in die Gedankenwelt von menschenfeindlichen und demokratieverachtenden Gruppierungen. Neben Informationen über unterschiedliche Strömungen im rechtsextremen politischen Spektrum und die regionale Verankerung im Landkreis war die vielleicht wichtigste Botschaft, dass sich jede einzelne Person mit der Frage auseinandersetzen muss, in welcher Gesellschaft sie leben möchte.

Im Rahmen des 1. LebensWeltTages fanden an unserer Schule mehrere Demokratie-Workshops statt. Frau Weller-Essers, erfahrene Sachbuchautorin (u.a. "Was ist was - Demokratie", 2024), arbeitete mit drei 9. Klassen und einer Gruppe von Lehrkräften zu zentralen Fragen rund um das Thema Demokratie. 

Die Grundlagen unserer Demokratie standen dabei im Mittelpunkt. Es ging etwa um die Bedeutung von Wahlen oder die Rechte und Pflichten der Bürgerinnen und Bürger. Ebenso wurde thematisiert, unter welchen Bedingungen Demokratie gelingen kann. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf möglichen Gefahren für die Demokratie. Diskutiert wurden zum Beispiel die Auswirkungen von Fake News, Extremismus und politischem Populismus. Die Schülerinnen und Schüler setzten sich intensiv damit auseinander, wie wichtig eine aktive Beteiligung für das Funktionieren demokratischer Strukturen ist.

Viele Jugendliche stellten dabei fest, dass sie bereits heute zur Gestaltung der Gesellschaft beitragen – etwa durch ihr Engagement in der Freiwilligen Feuerwehr oder in Sportvereinen. Hierdurch wurde deutlich, dass Demokratie nicht nur in politischen Gremien stattfindet, sondern gerade auch im Alltag gelebt wird. Die Workshops ermöglichten den Schülerinnen und Schülern, ihr Wissen zu vertiefen und den eigenen Beitrag zum gesellschaftlichen Miteinander bewusster wahrzunehmen. Die Eindrücke der Schüler und Schülerinnen reichten von „Was geht mich das an?“ bis „Das was richtig spannend. Ich habe heute richtig viel gelernt.“ Durch Frau Weller-Essers freundliche und verbindliche Art entstand schnell eine vertrauensvolle Atmosphäre, wodurch der Austausch viel leichter wurde.

Im Workshop für die Lehrkräfte gab es viele nützliche Hinweise und einen regen Austausch untereinander, wie Schülerinnen und Schüler an unserer Schule noch mehr Demokratie erleben können. Ermöglicht wurden diese Veranstaltungen durch die Kreisvolkshochschule Uelzen-Dannenberg, den Landkreis Uelzen und die Bildungsregion Uelzen. Wir bedanken uns herzlich für die Unterstützung.

In dieser Woche besuchte der komplette 5. Jahrgang das Griepe-Haus. Die Schülerinnen und Schüler hatten dort die Gelegenheit, an zwei unterschiedlichen kreativen Workshops teilzunehmen. Unter der Anleitung der Designerin Frau Logemann entstanden eigene kleine Bücher, bei deren Gestaltung die Kinder ihre Ideen frei umsetzen konnten. Der Illustrator Michael Mantel zeigte zudem, wie wichtig genaues Beobachten ist, um aus ersten Linien lockere und lebendige Skizzen zu entwickeln.

Der Besuch bot nicht nur spannende Einblicke in künstlerische Arbeitsweisen, sondern auch die Möglichkeit, das Griepe-Haus als kulturellen Lern- und Begegnungsort kennenzulernen. Für die Klassen war es eine abwechslungsreiche und bereichernde Erfahrung, die den Schulalltag auf besondere Weise ergänzte.

Am Freitag, den 5. September 2025, hieß es Laufschuhe schnüren: Zahlreiche Schülerinnen und Schüler der KGS Bad Bevensen und eine kleine, aber motivierte Gruppe von Lehrkräften gingen beim hiesigen AZ-Firmenlauf an den Start. Um 18:00 Uhr machten sich die Schüler:innen auf ihre 1,3 Kilometer lange Strecke durch den Kurpark und die Innenstadt, bevor die Erwachsenen um 19:00 Uhr die 5,8 Kilometer absolvierten. Die Stimmung rund um die Strecke war großartig – und die KGS zeigte sich von ihrer besten Seite: viele Klassenauftritte, viel Teamgeist und richtig gute Laune beim Zieleinlauf. Besonders belohnt wurde die größte teilnehmende Klasse (7G) mit einem Preis von 300 Euro. Außerdem hatten noch einige weitere Klassen Glück bei der Verlosung und konnten sich ebenfalls über einen Gewinn in Höhe von 100€ freuen. Ein gelungener Abend, der gezeigt hat: Gemeinsam laufen macht nicht nur fit, sondern auch stolz! 🏃‍♀️🎉

Für die meisten Jahrgänge ist der jährliche Schulstart Routine, nichts Außergewöhnliches. Nicht so für den 5. Jahrgang! Für knapp über 200 Schüler*innen unserer neuen 5. Klassen begann Freitagnachmittag, dem 15. August 2025, ein neues Kapitel. Insgesamt freuen wir uns über neun neue Klassen, die während der Einschulungsveranstaltung schon mal einen kleinen Einblick ins bunte KGS-Schulleben erhielten. Sie konnten die Gaukler bestaunen und wurden von der Schulleiterin Michaela Petersen sowie den Schulzweigleitungen begrüßt. Angeführt von ihren beiden neuen Klassenlehrkräften verließ jede Klasse die Aula zur ersten Kennenlernstunde im neuen Unterrichtsraum. Sichtlich aufgeregt, aber auch erleichtert liefen unsere Jüngsten danach ihren Eltern in die Arme und berichteten von ihren ersten Eindrücken. Auf dass es so gelungen (aber weniger heiß!) für alle weitergehen möge wie an diesem besonderen Tag. Herzlich willkommen an unserer Schule! Getreu dem Motto: Ihr habt uns gerade noch gefehlt ;-)